Học Quản lý kinh doanh-ĐH York St John (Vương quốc Anh) ngay tại VN

Trường ĐH Công nghiệp Hà Nội thông báo tuyển sinh và học bổng dành cho sinh viên khóa 4 chương trình cử nhân Quốc tế chuyên ngành Quản lý kinh doanh cấp bằng Đại học chính quy Đại học York St John (Vương quốc Anh)

Nhiều cơ hội học bổng hấp dẫn

Sinh viên có cơ hội nhận 1 trong 4 gói học bổng có giá trị từ 31-200 triệu đồng qua hình thức thi tuyển.

Trong đó, học bổng ‘Đặc biệt’ có tổng trị giá 200 triệu, học 3 năm cấp bằng Đại học. Quyền lợi của sinh viên khi nhận học bổng này là đặc cách xét thẳng vào chuyên ngành: rút ngắn thời gian học 1 năm Miễn học năm đầu tiên: tiết kiệm 44 triệu học phí Miễn học phí năm thứ 3, năm thứ 4: Trị giá 135 triệu đồng Miễn phí 1 khóa học tiếng Anh và lớp kỹ năng sống: Trị giá 25 triệu đồng. Tặng 1 máy tính xách tay Tổng học phí còn lại trong 3 năm học: 70 triệu đồng. Để đạt được học bổng này, sinh viên cần có điểm IELTS từ 6.5 hoặc TOEFL IBT từ 79 trở lên.

Sinh viên chương trình York St John - Đại học Công nghiệp Hà Nội.

Học bổng loại 1 có Tổng trị giá 95 triệu, học 3 năm cấp bằng Đại học. Sinh viên được đặc cách xét thẳng vào chuyên ngành: rút ngắn thời gian học 1 năm Miễn học năm đầu tiên: tiết kiệm 44 triệu học phí Miễn học phí kỳ cuối: Trị giá 20 triệu đồng Miễn phí 1 khóa học tiếng Anh và lớp kỹ năng sống: Trị giá 25 triệu đồng. Tặng 1 máy tính xách tay Tổng học phí còn lại trong 3 năm học: 175 triệu đồng. Điều kiện nhận học bổng: Điểm IELTS từ 5.0 hoặc TOEFL IBT từ 35 trở lên hoặc điểm thi tiếng Anh phân loại học bổng đạt trên 70 điểm/100 điểm.

Học bổng loại 2 có tổng trị giá 51 triệu đồng. Sinh viên được miễn học phí kỳ cuối trị giá: 20 triệu đồng Miễn phí 1 khóa học tiếng Anh và lớp kỹ năng sống: Trị giá 25 triệu đồng. Tặng 1 máy tính xách tay Tổng học phí còn lại phải đóng trong 4 năm: 219 triệu đồng. Điều kiện nhận học bổng: Điểm IELTS từ 4.0 hoặc TOEFL IBT từ 31 trở lên hoặc điểm thi tiếng Anh phân loại học bổng đạt trên 50 điểm/100 điểm.

Phòng học với trang thiết bị hiện đại đạt chuẩn Anh Quốc.

Học bổng loại 3 có tổng trị giá 31 triệu đồng. Sinh viên được miễn phí 1 khóa học tiếng Anh và lớp kỹ năng sống: Trị giá 25 triệu đồng. Tặng 1 máy tính xách tay. Học bổng này dành cho các thí sinh đăng ký và đủ điều kiện tham gia thi phân loại học bổng.

14h ngày 12/08/2015, Trường ĐH Công nghiệp Hà Nội phối hợp với báo điện tử Dân trí tổ chức tư vấn tuyển sinh chương trình cử nhân Quốc tế chuyên ngành Quản lý kinh doanh cấp bằng Đại học chính quy Đại học York St John (Vương quốc Anh).

Khách mời tham gia buổi tư vấn ngày 12/8 gồm: Bà Bùi Thị Ngân - phó Hiệu trưởng Trường ĐH Công nghiệp Hà Nội, ông Kiều Xuân Thực - Trưởng Phòng Đào tạo và ông Nguyễn Thanh Tùng - Trưởng khoa Đào tạo Hợp tác Quốc tế.

Đăng ký xét học bổng: Trước 15h00 ngày 19/08/2015.

Hồ sơ bao gồm: Bằng tốt nghiệp THPT, Học bạ THPT (photo), Chứng chỉ tiếng Anh (nếu có), 2 ảnh (3*4), Sổ đoàn viên.

9h ngày 26/8/2015, trường sẽ tổ chức thi phân loại học bổng. Bài thi tiếng Anh phân loại là bài thi tổng hợp kiến thức cơ bản THPT.

Học bổng không quy đổi ra tiền mặt và chỉ có giá trị sau khi làm thủ tục nhập học. Mọi thông tin liên hệ gặp Mr. Tuấn Anh - Phụ trách tuyển sinh chương trình

Số điện thoại: 0904 639 583 - 0437 639 583

Website: www.fict.edu.vn

Email: info@fict.edu.vn

Học ở Việt Nam, lấy bằng vương quốc Anh

Theo học chương trình đại học quốc tế ngành Quản lý kinh doanh, sinh viên sẽ học toàn phần tại Việt Nam và được nhận bằng đại học chính quy do Trường Đại học York St John cấp.

Chương trình đào tạo theo Quyết định số 3242/QĐ-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

* Thời gian đào tạo:

4 năm (8 học kỳ) tại Đại học Công nghiệp Hà Nội

* Chỉ tiêu tuyển sinh năm 2015: 50 sinh viên

* Điều kiện dự tuyển:

Tốt nghiệp THPT

* Phương thức tuyển sinh

- Xét tuyển căn cứ vào kết quả học tập và rèn luyện ở bậc THPT

* Học phí: (tính bằng VNĐ)

Kỳ 1: 22.000.000 đ/kỳ	Kỳ 3: 35.000.000 đ/kỳ	Kỳ 5: 35.000.000 đ/kỳ	Kỳ 7: 35.000.000 đ/kỳ
Kỳ 2: 22.000.000 đ/kỳ	Kỳ 4:35.000.000 đ/kỳ	Kỳ 6: 35.000.000 đ/kỳ	Kỳ 8: 20.000.000 đ/kỳ

* Cơ hội nghề nghiệp

- Sau khi tốt nghiệp, sinh viên có thể làm ở các vị trí phù hợp nhất tại các tập đoàn, các công ty liên doanh, các công ty trong nước và quốc tế như: Giám đốc điều hành, giám đốc bộ phận, quản trị chiến lược, phát triển thị trường, quản trị dự án, quản trị tài chính, quản lý nhân sự, quản lý/giám sát sản xuất, Marketing - Pr-Event, quản trị kênh phân phối, đại diện thương mại hay trưởng văn phòng đại diện...

Phòng nghỉ của sinh viên York St John.

- Tốt nghiệp cử nhân sinh viên có thể tiếp tục theo học thạc sỹ trong và ngoài nước.

ĐH York St John là một trường Đại học có bề dày lịch sử truyền thống tại Vương quốc Anh. Trường có uy tín về chất lượng đào tạo và được biết đến với môi trường học tập xuất sắc, tinh thần cộng đồng mạnh mẽ. Các khóa học tại Đại học York St John được thiết kế linh hoạt không những cung cấp các kiến thức chuyên ngành, những kỹ năng nghề nghiệp do bạn lựa chọn mà còn hình thành trong người học phương pháp làm việc, giao tiếp chuyên nghiệp mà các nhà tuyển dụng đang tìm kiếm trên thị trường việc làm cạnh tranh ngày nay. Đại học York St John nằm trong Top 20 trường ĐH có chất lượng giáo dục tốt nhất trong cuộc khảo sát sinh viên quốc gia 2014, thuộc top 10 cho "sự trải nghiệm tuyệt vời của sinh viên" theo The Times Higher Education.

Nhiều trường ĐH-CĐ ngoài công lập đốt đuốc đi tìm sinh viên

Nhiều trường đại học, cao đẳng ngoài công lập gắng gượng tồn tại và chờ đợi cơ chế tuyển sinh “dễ thở” hơn.

Câu chuyện về những “giảng viên bỗng dưng mất việc” do nhiều trường đại học, cao đẳng tuyển được quá ít sinh viên, việc đào tạo được chăng hay chớ. Những trường này cố gắng hoạt động cầm chừng, ngày càng chênh vênh bên bờ vực phá sản. Trong tình thế khó khăn, có trường buộc phải chuyển hệ đào tạo từ cao đẳng xuống bậc trung học phổ thông. Một số trường khác cho thuê cơ sở hạ tầng, thiết bị giảng dạy để tránh lãng phí, hư hỏng… Hiện nay, nhiều trường đại học, cao đẳng ngoài công lập gắng gượng tồn tại và chờ đợi cơ chế tuyển sinh“dễ thở” hơn trong mùa tuyển sinh sắp tới.

Ông Trần Công Chánh, Chủ tịch Hiệp hội các trường Cao đẳng, Trung cấp Kinh tế- Kỹ thuật Việt Nam cho rằng, nguyên nhân khiến các trường cao đẳng, trung cấp trong cả nước không tuyển được sinh viên do các trường đại học tuyển sinh nhiều đợt trong năm, thu hút lượng lớn học sinh phổ thông. Không những vậy, các cụm thi Trung học phổ thông quốc gia liên tỉnh do các trường đại học chủ trì, thí sinh khó “lọt sàng xuống nia”. Nhiều trường đại học “vét” thí sinh như “cào hến” thông qua phương thức xét tuyển dựa vào kết quả học tập của học sinh trong 3 năm học phổ thông. Hơn nữa, trước đây, hệ cao đẳng cũng được Bộ Giáo dục và Đào tạo cho phép đào tạo theo hướng nghiên cứu, chủ yếu học lý thuyết suông nên sinh viên ra trường khó tìm việc làm.

Theo ông Trần Công Chánh, với cách đào tạo như lâu nay thì sinh viên đại học cũng như sinh viên cao đẳng đều làng nhàng như nhau với mớ lý thuyết suông.

Ông Chánh cho rằng: “Nói “thừa thầy thiếu thợ” cũng không trúng. Thầy ở đâu mà thừa? Sinh viên tốt nghiệp ra trường sao gọi là thầy được, mà là mớ hàn lâm giáo điều ba phải thôi. Mà số đó thực sự ra gọi là lỡ thầy lỡ thợ. Nhưng bây giờ lấy đến 100 phần trăm vô đại học rồi”.

Trong khoảng 20 năm gần đây, các trường đại học, cao đẳng ngoài công lập phát triển mạnh đã góp phần đáng kể vào việc đào tạo nhân lực, phục vụ phát triển kinh tế - xã hội của đất nước. Tuy nhiên, một thời gian dài, hầu hết các trường đại học, cao đẳng ngoài công lập đều chạy theo quy mô đào tạo, ít chú trọng đầu tư nâng cao chất lượng.

Ông Đào Trọng Thi, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội cho rằng, có thời gian các trường đại học, cao đẳng, trung cấp ngoài công lập ít chú trọng chất lượng, chạy theo quy mô quá mức. Hậu quả là xã hội không tin các trường ngoài công lập, học sinh ra trường khó xin việc, kiến thức hạn chế, khả năng thực tế có nhiều khiếm khuyết. Không những vậy, hiện nay, các trường công lập tuyển sinh cũng vượt năng lực đào tạo. Chính các trường công lập cũng rơi vào bẫy chạy theo quy mô mà chưa quan tâm thỏa đáng đến chất lượng.

Ông Đào Trọng Thi đánh giá: “Đến thời điểm này, chất lượng đào tạo nhiều trường đại học, cao đẳng ngoài công lập kém, không được xã hội chấp nhận, rất nhiều phụ huynh, nhiều học sinh đã không lựa chọn các trường đại học ngoài công lập. Bởi vậy nên có tốt nghiệp cũng khó xin việc làm. Thứ 2 là các trường đại học, cao đẳng ngoài công lập đương nhiên học phí cao hơn các trường đại học công lập. Cũng có một phần trong suy nghĩ của mọi người chưa coi trọng, chưa tin tưởng các trường ngoài công lập. Con đường tích cực nhất chính là các trường đại học, cao đẳng ngoài công lập phải tự cứu mình bằng cách tập trung để nâng cao chất lượng. Đấy là bước chuẩn bị tốt để lấy uy tín, lấy lại niềm tin của xã hội”.

Theo khảo sát của trường Đại học Duy Tân Đà Nẵng, số thí sinh vào đại học mỗi năm giảm từ 10 đến 12%. Các trường cao đẳng, trung cấp ngày một bế tắc trong tuyển sinh. Vừa qua, nhiều trường cao đẳng đã “chạy” bằng mọi cách nâng lên đại học để tìm kiếm cơ hội mới khiến “chiếc bánh” sinh viên ngày càng bị chia nhỏ. Cũng theo khảo sát của trường này, 3 năm qua, 100 trường đại học được thành lập theo hình thức nâng cấp từ trường cao đẳng. Nhà giáo ưu tú Lê Công Cơ, Chủ tịch Hội đồng Quản trị trường Đại học Duy Tân thừa nhận rằng, việc đòi hỏi công bằng giữa trường công lập và ngoài công lập là không thể vì điểm xuất phát của 2 loại hình đào tạo cách nhau quá xa. Dẫu vậy, Nhà giáo ưu tú Lê Công Cơ vẫn khẳng định tương lai không xa, xu hướng trường ngoài công lập vẫn sẽ duy trì, phát triển và có thể vào top đầu nếu biết chọn cho mình hướng đi đúng: “Quá trình mở ra sẽ có quá trình thu lại. Có trường không tuyển được phải tự mình đóng cửa hoặc sáp nhập. Chủ trương này trong Luật Giáo dục đại học cũng có rồi. Đó là quy luật tất yếu của nền kinh tế thị trường, cạnh tranh, anh tồn tại bằng chất lượng, có mấy yếu tố, chương trình đào tạo, đội ngũ giảng dạy, cơ sở vật chất, môi trường đào tạo... được xã hội đánh giá và sử dụng”.

Thực tế cho thấy, hiện nay một số trường đại học, cao đẳng ngoài công lập vẫn đứng vững chính là những trường có chất lượng đào tạo tốt, uy tín, chia sẻ được gánh nặng về áp lực học hành của xã hội. Chính các trường này là sự lựa chọn quan trọng của một tỷ lệ lớn sinh viên lực học yếu không vào được trường công lập. Theo ông Trịnh Ngọc Thạch, Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội thì xu hướng thế giới hiện nay là tỷ lệ sinh viên trường ngoài công lập cao hơn sinh viên các trường công lập. Ở những nước phát triển, những trường hàng đầu có chất lượng cao là trường ngoài công lập. Xu thế sau này, trường ngoài công lập là trường chất lượng cao, nhưng vừa rồi ở nước ta làm ngược lại vì quan điểm cho rằng trường ngoài công lập là trường chất lượng thấp.

Hiện nay, Bộ Giáo dục và Đào tạo đang tái cấu trúc mạng lưới trường đại học, cao đẳng nhằm quy hoạch, đáp ứng đào tạo nhân lực quốc gia sẽ tác động tới cả trường công lập và ngoài công lập. Theo bà Nguyễn Thị Kim Phụng, Quyền Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo thì việc cấu trúc sẽ thu hẹp khối trường công, nhất là các trường chưa đảm bảo chất lượng, người học không lựa chọn. Đồng thời, Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục nghiên cứu, lắng nghe ý kiến và trao đổi với các trường ngoài công lập để tìm giải pháp hỗ trợ các trường này duy trì, phát triển, cùng nhau thực hiện tốt chủ trương xã hội hóa giáo dục đại học.

Kết quả mùa tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2015 cho thấy, có một số trường cao đẳng ngoài công lập vẫn tuyển đủ chỉ tiêu sinh viên, điểm chuẩn đầu vào khá cao ngay từ đợt đầu tiên. Đó là những trường có chất lượng đào tạo tốt, tỷ lệ sinh viên ra trường có việc làm cao như trường Cao đẳng Kinh tế TP Hồ Chí Minh, Trường Cao đẳng kỹ thuật Cao Thắng và một số trường Cao đẳng Sư phạm, Y tế khác... Từ thực tế này, bà Nguyễn Thị Kim Phụng, Quyền Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị: “Bộ sẽ phối hợp với các bộ, ngành, các địa phương và các cơ sở đào tạo để bàn về các vấn đề nếu cần thiết thì chuyển đổi ngành đào tạo, hoặc chuyển cơ sở đào tạo thành phân hiệu của các trường đại học lớn, có uy tín để các trường hỗ trợ nhau trong đào tạo. Nếu cần cũng phải sáp nhập, giải thể nếu điều đó là cần thiết để sử dụng hiệu quả nguồn lực và đội ngũ giảng viên, giảm thiểu các cơ sở đào tạo kém chất lượng. Tuy nhiên, chúng tôi cho rằng, một mình ngành giáo dục khó có thể giải quyết được bài toán này”.

Đảng và Nhà nước ta luôn khẳng định “Giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu”. Đã có rất nhiều chính sách ưu tiên phát triển dành cho lĩnh vực này. Thế nhưng, hiệu quả, chất lượng giáo dục và đào tạo nước ta còn ở mức thấp. Những khó khăn mà các trường đại học, cao đẳng, trung cấp trong cả nước đang hứng chịu, nhiều người cho rằng đó là cơ chế tự đào thải của quy luật cạnh tranh khốc liệt. Bởi một khi xã hội phát triển, đòi hỏi chất lượng đào tạo phải đi tiên phong trong quá trình hội nhập quốc tế. Và cũng chính việc “phổ cập” đại học tràn lan như thời gian qua, chất lượng đào tạo thấp, phương pháp đào tạo nặng lý thuyết, nhẹ thực hành, nên nhiều sinh viên ra trường mà thầy không ra thầy, thợ cũng chưa ra thợ, dẫn tới thất nghiệp ngày càng cao như hiện nay.

Nghị quyết Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng lần thứ 8 Khóa XI về “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo” xác định rõ phải “Đổi mới phương thức tuyển sinh đại học, cao đẳng theo hướng kết hợp sử dụng kết quả học tập ở phổ thông và yêu cầu của ngành đào tạo. Giao quyền tự chủ tuyển sinh cho các cơ sở giáo dục đại học”.

Mong sao, những trăn trở, băn khoăn và cả những chuyện “cười ra nước mắt” mà chúng tôi đề cập trong loạt phóng sự “Nhiều trường đại học, cao đẳng ngoài công lập: Đốt đuốc đi tìm sinh viên” không còn là nỗi lo của xã hội.

Nhóm ngành nông lâm và công nghệ khó tuyển sinh

Báo cáo với Chính phủ, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết năm 2015, kết quả xét tuyển của khối ngành công an, quân đội, y dược, luật tốt nhất, trong khi nhóm ngành nông -lâm - ngư nghiệp và công nghệ khó tuyển.

Trong phiên họp Chính phủ thường kỳ ngày 30/9, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã báo cáo chi tiết về kết quả kỳ thi THPT quốc gia và kết quả xét tuyển đại học, cao đẳng năm 2015.

Theo Bộ Giáo dục, tổng chỉ tiêu tuyển sinh vào đại học, cao đẳng năm nay là 647.222, bao gồm 396.810 chỉ tiêu đại học và 250.412 chỉ tiêu cao đẳng. Trong đó số chỉ tiêu đăng ký xét tuyển vào đại học, cao đẳng từ kỳ thi THPT quốc gia khoảng 516.000 (gồm 366.000 chỉ tiêu đại học và 156.000 cao đẳng), số chỉ tiêu xét tuyển từ học bạ, theo đề án tự chủ tuyển sinh là 130.000.

Đến ngày 15/9, các trường đại học, cao đẳng đã xét trúng tuyển 554.953 thí sinh, đạt 85,74% chỉ tiêu (năm 2014 là 505.000), trong đó đại học là 415.870 (đạt 97,6%), cao đẳng là 139.083 (đạt 63,21%), chỉ tiêu do các trường tự xác định.

Năm 2015, các trường công an, quân đội, y dược có kết quả xét tuyển tốt nhất.

Kết quả xét tuyển cho thấy khối ngành công an, quân đội, y dược, luật có kết quả xét tuyển tốt nhất; tiếp đó là ngành kỹ thuật, kinh tế, sư phạm và tài chính - ngân hàng. Nhóm ngành nông - lâm - ngư nghiệp và công nghệ khó tuyển sinh, tuy nhiên những trường uy tín, làm tốt công tác tư vấn tuyển sinh và có cơ sở vật chất, đội ngũ tốt, địa bàn thuận lợi… kết quả tuyển được vẫn cao.

Theo Bộ Giáo dục, kết quả tuyển sinh năm nay đã bước đầu tạo ra sự phân tầng chất lượng trong số đại học, cao đẳng, không quá phân biệt trường công lập hay ngoài công lập, trình độ đại học hay cao đẳng. "Nếu thí sinh xác định được trường phù hợp với điểm thi thì sẽ không còn tình trạng điểm cao bị trượt, điểm thấp lại trúng tuyển", Bộ Giáo dục nhấn mạnh.

Năm nay, cả nước có khoảng 878.200 thí sinh đăng ký thi để xét công nhận tốt nghiệp THPT, tỷ lệ đỗ tốt nghiệp là 91,71% (năm 2014 là 99,09%), trong đó khối giáo dục THPT là 93,57%, khối giáo dục thường xuyên là 69,92% (năm 2014 lần lượt là 98,07% và 89,01%).

"Các địa phương có điều kiện kinh tế, xã hội và điều kiện đảm bảo chất lượng tốt hơn có tỷ lệ đỗ tốt nghiệp cao hơn so với địa phương khó khăn. Tỷ lệ đỗ tốt nghiệp vùng đồng bằng cao hơn miền núi; ở các cụm thi do trường đại học chủ trì cao hơn cụm thi do Sở Giáo dục chủ trì…", báo cáo của Bộ Giáo dục nêu rõ.

Theo Bộ Giáo dục, so với chi phí cần cho việc tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT và 3 đợt thi đại học, cao đẳng trong mỗi năm trước đây thì chi phí cho kỳ thi THPT quốc gia 2015 giảm xuống do chỉ còn một đợt. Thời gian thi tối đa từ 9 ngày xuống còn 5 ngày với số môn thi tối đa giảm từ 7-13 môn xuống còn 4-8 môn; thay vì tập trung về 6 cụm thi đại học, cao đẳng thì thí sinh được thi tại tỉnh hoặc tỉnh lân cận nên giảm tốn kém cho thi sinh, gia đình và xã hội…

Những sự cố, bất cập liên quan đến sử dụng cơ sở dữ liệu và phần mềm xét tuyển dùng chung, cũng như quy chế đăng kỹ xét tuyển đợt 1, thay đổi nguyện vọng bổ sung… dù chỉ tập trung ở một số ít trường cũng đã gây ra hình ảnh không tốt đối với dư luận. Bộ Giáo dục đã đưa ra phương án xử lý, tạo điều kiện cho thí sinh.

Phiên họp Chính phủ thường kỳ tháng 9/2015 diễn ra trong 2 ngày 30/9-1/10. Chính phủ sẽ nghe và thảo luận về Báo cáo tình hình kinh tế - xã hội tháng 9 và 9 tháng năm 2015, tình hình thực hiện Nghị quyết số 01 của Chính phủ. Chính phủ cũng thảo luận Báo cáo dự thảo kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội 5 năm 2016-2020; Báo cáo kết quả 3 năm (2013-2015) triển khai Đề án tổng thể tái cơ cấu kinh tế gắn với đổi mới mô hình tăng trưởng; Báo cáo về việc ban hành giá dịch vụ y tế có tính tiền lương, phụ cấp; Báo cáo về thực trạng và giải pháp nâng cao năng suất lao động của Việt Nam...

Nhập học gần một tháng mới biết rớt đại học

Nhập học ngành Y đa khoa (Đại học Y dược Huế) gần một tháng, Anh Tuấn bất ngờ được thông báo "không đủ điều kiện theo học ngành này vì sai điểm ưu tiên".

Theo Nguyễn Xuân Anh Tuấn (trú TP Quảng Ngãi), em trúng tuyển nguyện 1 khối B vào Y đa khoa Đại học Y dược Huế (Đại học Huế) với tổng điểm 27,25 (trong đó 0,5 điểm khu vực 2 và một điểm ưu tiên đối tượng 06). Ngày 10/9, em làm thủ tục nhập học và đến ngày 5/10 thì nhận được thông báo thôi học từ phía Đại học Huế vì nhầm lẫn về đối tượng ưu tiên.

Anh Tuấn cho biết, trong hồ sơ xét tuyển, em khai mình thuộc đối tượng 06 vì bố từng đi nghĩa vụ quốc tế tại Campuchia 5 năm, được tặng Huân chương Chiến công hạng 3 và có quyết định hưởng trợ cấp một lần do Bộ Tư lệnh Quân khu 4 cấp. 

Nhằm trấn an tinh thần cho con sau cú sốc, trong đêm 8/10, ông Nguyễn Xuân Bách (bố Tuấn) đưa con lên tàu về quê một thời gian. Ảnh: Đắc Đức.

Tuy nhiên, cán bộ tuyển sinh giải thích Tuấn không thuộc đối tượng 06. Vì theo quy chế tuyển sinh, trong đối tượng 06 có mục "Con của người hoạt động kháng chiến giải phóng dân tộc, bảo vệ tổ quốc và nghĩa vụ quốc tế có giấy chứng nhận được hưởng chế độ ưu tiên theo quy định tại Nghị định số 31/2013/ND-CP ngày 09/4/2013 của Chính phủ quy định chi tiết, hướng dẫn thi hành một số điều của Pháp lệnh ưu đãi người có công với cách mạng".

Theo điều 49 của Nghị định 31, hồ sơ hưởng chế độ ưu đãi gồm giấy chứng nhận đã được khen tặng Huân chương kháng chiến hoặc Huân chương chiến thắng, Huy chương kháng chiến hoặc Huy chương chiến thắng và quyết định hưởng trợ cấp một lần, do cấp có thẩm quyền cấp. Căn cứ vào những quy định này, Anh Tuấn không thuộc đối tượng 06.

"Nhận thông báo, em vô cùng hụt hẫng vì đã nhập học gần một tháng và bản thân không hay biết chuyện sai đối tượng ưu tiên", Anh Tuấn chia sẻ và cho hay đã được hướng dẫn làm đơn xin chuyển xuống ngành Răng hàm mặt (điểm chuẩn 25,75) vì khi xét tuyển đăng ký nguyện vọng 2 vào ngành này. 

Ông Nguyễn Xuân Bách (bố Tuấn) cho hay, gia đình đã làm đơn xin cho Tuấn được chuyển ngành học theo đúng nguyện vọng đã đăng ký vì con trai đủ điều kiện. Tuy nhiên, cán bộ tuyển sinh thông tin ngành Răng hàm mặt đã đủ chỉ tiêu và nguyện vọng của Tuấn không được chấp nhận.

"Nếu bảo con tôi ghi sai thông tin thì lúc rà soát hồ sơ, Đại học Huế phải thông báo ngay để kịp điều chỉnh hoặc đăng ký ngành học khác chứ. Đằng này khi cháu đã vào nhập học rồi, lại thông báo rớt thì còn tinh thần đâu để theo học ngành khác", ông Bách bức xúc và cho rằng nếu Tuấn không đam mê ngành y đa khoa thì với số điểm 25,75 (khối A), con trai ông hoàn toàn có thể chọn được một ngành học khác tốt hơn.

Do ngành Răng hàm mặt đã hết chỉ tiêu nên Anh Tuấn chỉ còn lựa chọn chuyển sang ngành Y tế dự phòng (còn chỉ tiêu), hoặc là phải thôi học.

Phó giáo sư Lê Văn Anh, Phó giám đốc Đại học Huế cho rằng, theo nguyên tắc tuyển sinh, nếu hồ sơ xét tuyển có sai sót thì thí sinh phải chịu hoàn toàn trách nhiệm. Riêng trường hợp của Anh Tuấn, trên tinh thần nhân văn, hội đồng tuyển sinh Đại học Huế đã thống nhất cho em xét tuyển vào ngành Y tế dự phòng (Đại học Y dược Huế).

"Em thật sự rất đam mê ngành bác sĩ đa khoa, nếu bây giờ bảo em thôi học thì không biết lấy gì để giải thích cho gia đình, họ hàng", Anh Tuấn tâm sự và cho hay, nếu được bổ sung vào ngành Y tế dự phòng thì tiếp tục theo học, nhưng chắc chắn năm sau sẽ thi lại đại học.

Hàng nghìn chỉ tiêu cho ngành sư phạm, dệt may thời trang

ĐH Công nghiệp dệt may Thời trang Hà Nội còn 700 chỉ tiêu xét tuyển nguyện vọng bổ sung đợt 2; ĐH Sư phạm Kỹ thuật Vinh còn 1.100 chỉ tiêu cả đại học và cao đẳng.

ĐH Công nghiệp dệt may Thời trang Hà Nội tuyển nguyện vọng bổ sung theo hai hình thức xét bằng điểm thi THPT Quốc gia với những thí sinh chưa trúng tuyển vào đại học, cao đẳng (mức điểm nhận hồ sơ từ 12 điểm trở lên) và xét bằng kết quả học bạ THPT, điểm bình quân tổ hợp môn đạt 5,5 trở lên.

TT	Ngành	Mã ngành	Chỉ tiêu	Tổ hợp môn xét tuyển
1	Công nghệ may	C540204	300	Toán, Vật lý, Hóa học; Toán, Vật lý, Tiếng Anh; Toán, Hóa học, Sinh học; Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh.
2	Công nghệ sợi, dệt	C540202	40
3	Công nghệ kỹ thuật cơ khí	C510201	40
4	Công nghệ kỹ thuật điện, điện tử	C510301	40
5	Kế toán	C340301	40
6	Quản trị kinh doanh	C340101	40
7	Tài chính ngân hàng	C340201	40
8	Markerting	C340115	40
9	Tin học ứng dụng	C480202	40
10	Tiếng Anh	C220201	40	Toán, Vật lý, Tiếng Anh; Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh.
11	Thiết kế thời trang	C210404	40	Toán, Vật lý, Năng khiếu; Toán, Văn, Năng khiếu.
	Tổng cộng		700

Môn năng khiếu thí sinh có thể sử dụng kết quả một trong các môn: Vẽ mỹ thuật, Bố cục, Hình họa.

ĐH Sư phạm Kỹ thuật Vinh xét tuyển theo kết quả kỳ thi phổ thông quốc gia với mức điểm nhận hồ sơ bằng điểm sàn.

TT	Mã ngành, tên ngành		Chỉ tiêu	Điểm xét tuyển
I	Hệ đại học: Tổ hợp môn xét tuyển: A00, A01, D01 (Áp dụng cho tất cả các ngành).		400
1	D480201	Công nghệ thông tin		15.0
2	D510201	Công nghệ kỹ thuật cơ khí		15.0
3	D510202	Công nghệ chế tạo máy		15.0
4	D510205	Công nghệ kỹ thuật ôtô		15.0
5	D510301	Công nghệ kỹ thuật điện, điện tử		15.0
6	D510302	Công nghệ kỹ thuật điện tử, truyền thông		15.0
7	D510303	Công nghệ kỹ thuật điều khiển và tự động hoá		15.0
8	D140214	Sư phạm kỹ thuật công nghiệp		15.0
9	D340101	Quản trị kinh doanh		15.0
10	D340301	Kế toán		15.0
II	Hệ cao đẳng: Tổ hợp môn xét tuyển: A00, A01, D01 (Áp dụng cho tất cả các ngành)		700
1	C480201	Công nghệ thông tin		12.0
2	C510201	Công nghệ kỹ thuật cơ khí		12.0
3	C510202	Công nghệ chế tạo máy		12.0
4	C510203	Công nghệ kỹ thuật cơ điện tử		12.0
5	C510205	Công nghệ kỹ thuật ôtô		12.0
6	C510301	Công nghệ kỹ thuật điện, điện tử		12.0
7	C510302	Công nghệ kỹ thuật điện tử, truyền thông		12.0
8	C510303	Công nghệ kỹ thuật điều khiển và tự động hóa		12.0
9	C510503	Công nghệ hàn		12.0
10	C140214	Sư phạm kỹ thuật công nghiệp		12.0
11	C340101	Quản trị kinh doanh		12.0
12	C340301	Kế toán		12.0

ĐH Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội có điểm trúng tuyển nguyện vọng bổ sung (NV2) đợt 1 là 15 cho tất cả tổ hợp các môn của ngành xét tuyển. Các ngành Kiến trúc, Thiết công nghiệp, Thiết kế đồ họa, Thiết kế nội thất xét điểm môn năng khiếu nhân hệ số 2. Với hệ cao đẳng, điểm trúng tuyển cũng bằng điểm sàn (12 điểm) cho tất cả tổ hợp các môn của ngành xét tuyển.

Chỉ tiêu xét tuyển NV2 đợt 2 hệ đại học của trường là 3.000 và cao đẳng là 400 cho tất cả các ngành. Mức điểm nhận hồ sơ đăng ký xét tuyển NV2 đợt 2 hệ đại học là 15 và hệ cao đẳng là 12 cho tất cả tổ hợp các môn của ngành xét tuyển.

Vụ trưởng Đại học: 'Nhầm điểm ưu tiên không phải do phần mềm tuyển sinh'

"Một số thí sinh bị nhầm điểm ưu tiên dẫn đến đang đỗ thành trượt do chưa nghiên cứu kỹ quy định, các trường chưa hướng dẫn đúng hoặc đánh giá sai hồ sơ của thí sinh", Vụ trưởng Giáo dục Đại học Nguyễn Thị Kim Phụng chia sẻ với VnExpress.

Vụ trưởng Giáo dục Đại học Nguyễn Thị Kim Phụng.

- Hơn 30 thí sinh thi vào Đại học Huế được báo không đỗ do nhầm lẫn điểm ưu tiên khi nhập học. Bộ nhìn nhận sự việc này như thế nào thưa bà?

- Trong khoảng 12.000 chỉ tiêu của Đại học Huế, có hơn 30 trường hợp bị nhầm về đối tượng và khu vực ưu tiên. Nhầm lẫn này rất đáng tiếc, nhất là đối với thí sinh và gia đình. Chúng tôi chia sẻ với các em về sự không may này, tuy nhiên trong tuyển sinh, nhầm lẫn rất khó tránh.

Trước đây, những việc như vậy được giải quyết trong phạm vi của từng cao đẳng, đại học, giữa nhà trường với thí sinh. Kỳ thi năm nay sử dụng cơ sở dữ liệu chung nên có thông tin chung từ các trường và sự thống nhất chỉ đạo xử lý trong cả nước. Chúng tôi không xem nhẹ vấn đề này nhưng cũng muốn các thí sinh yên tâm rằng có thể giải quyết hợp lý trên cơ sở kinh nghiệm từ những năm trước.

- Những sai sót nói trên nguyên nhân từ đâu?

- Chúng tôi đang yêu cầu Đại học Huế báo cáo và cho kiểm tra đối với từng trường hợp cụ thể. Tuy chưa có kết quả cuối cùng nhưng trong quá trình xử lý một số trường hợp tương tự, chúng tôi thấy chủ yếu do các nguyên nhân sau:

Hầu hết sai sót là do thí sinh chưa nghiên cứu kỹ quy chế và quy định liên quan để đăng ký dự thi với thông tin chính xác. Chính sách ưu tiên được quy định khá chi tiết vì phải xác định đúng đối tượng thực sự cần thiết, tránh việc lạm dụng và đảm bảo công bằng trong toàn hệ thống. Nhiều thí sinh thấy quy định phức tạp đã tìm đến các kênh trợ giúp từ trường THPT, trường cao đẳng, đại học, phương tiện truyền thông hoặc các đường dây nóng, email trợ giúp của Bộ Giáo dục. Tuy nhiên, một số em đã không tận dụng cơ hội này để nhầm lẫn đáng tiếc.

Khi tập trung tại các cụm thi và đăng ký xét tuyển tại các trường, thí sinh đều được hướng dẫn kiểm tra thông tin, đề nghị chỉnh lý sai sót, nếu có. Quy trình này đã hạn chế khá nhiều sai sót nhưng đáng tiếc vẫn chưa thể loại bỏ hẳn.

Thứ hai, một vài trường ở địa phương chưa hướng dẫn chi tiết để các em hiểu chính xác về trường hợp cá biệt của mình hoặc nếu cần thiết thì liên hệ với ai, ở đâu để được giải đáp… Cá biệt cũng có những cán bộ của trường cao đẳng, đại học chưa đánh giá đúng hồ sơ thực của thí sinh khi kiểm tra hồ sơ nhập học…

Đối với Đại học Huế, sai sót chắc không nằm ngoài các nguyên nhân trên.

Đến Đại học Y dược Huế làm thủ tục nhập học, nữ sinh Lê Xuân Lài cùng bố nhận được thông báo trượt đại học vì lý do cộng sai điểm ưu tiên. Ảnh: Đắc Đức.

- Trưởng phòng đào tạo Đại học Huế cho biết phần mềm tuyển sinh của Bộ tự động cộng điểm cho thí sinh theo địa chỉ hộ khẩu dẫn đến sai sót đối với thí sinh học ở trường thuộc địa phương khác. Vậy trách nhiệm của Bộ trong trường hợp này như thế nào?

- Kỳ tuyển sinh đang thực hiện cơ chế “tiền đăng, hậu kiểm” (thí sinh tự đăng ký hồ sơ trước, các trường sẽ kiểm tra sự chính xác sau). Cơ chế này tạo tiền đề để tiến tới việc đăng ký trực tuyến ở những năm sau khi điều kiện cho phép. Phần mềm tuyển sinh chung do Bộ quản lý tiếp nhận cơ sở dữ liệu từ các địa phương. Dữ liệu này được các trường THPT nhập từ phiếu đăng ký dự thi của thí sinh. Sau khi nhập liệu, trường đã in thông tin để các em ký xác nhận chính xác rồi mới chuyển lên Sở, Bộ để dùng chung.

Khi thấy có hiện tượng sai sót nói trên, bộ phận kỹ thuật đã kiểm tra lại phần mềm và thấy rằng vẫn đảm bảo chính xác theo quy chế. Tuy nhiên, nếu thông tin “tiền đăng” - tức là thông tin trong phiếu đăng ký dự thi không chính xác hoặc nhập liệu không chính xác (so với hồ sơ thực) mà không được chỉnh sửa ở các quy trình sau (như đã nói trên) thì số điểm ưu tiên được phần mềm cộng cũng sẽ không phù hợp với hồ sơ thực của thí sinh và phải được chế độ “hậu kiểm” xác định lại.

Cũng có thể số liệu cộng ưu tiên của phần mềm chính xác nhưng đánh giá hồ sơ thực tại một số trường đại học, cao đẳng không chính xác nên cho rằng điểm được cộng không chính xác…

Như vậy, có thể có sai sót nhưng không có nguyên nhân từ phần mềm quản lý tuyển sinh.

- Vậy phương án giải quyết để đảm bảo quyền lợi cho thí sinh ra sao?

- Nguyên tắc xuyên suốt trong giải quyết sai sót của Bộ là đảm bảo quyền lợi hợp lý cho thí sinh, không trái Quy chế tuyển sinh. Việc giải quyết cụ thể phụ thuộc vào nguyên nhân sai sót đối với từng trường hợp.

Nếu địa phương hướng dẫn sai, dẫn đến thông tin đăng ký dự thi của thí sinh sai, Bộ sẽ xem xét để đưa ra cơ chế giải quyết phù hợp; nếu trường hiểu sai Quy chế, Bộ sẽ chỉ đạo trường thực hiện theo đúng quy chế… Cơ chế thời gian qua Bộ đã áp dụng với một số trường hợp là xác định điểm thực cho các em, nếu  không trúng tuyển sẽ cho phép lựa chọn lại trường/ngành học phù hợp với điểm thực đó. Nghĩa là, thí sinh không bị trượt oan nhưng cũng không hạ điểm trúng tuyển để giải quyết những sai sót này, nếu có.

Nếu nhầm lẫn do thí sinh thì các em vẫn phải tự chịu trách nhiệm. Thực tế là các em đã có ít nhất 3 lần để rà soát điều chỉnh thông tin, nếu chưa hiểu rõ thì có các kênh tư vấn, trợ giúp… được cấp tài khoản để kiểm tra trên hệ thống bất cứ lúc nào… Tuy nhiên, Bộ cũng khuyến khích các trường nếu tính lại điểm thực của thí sinh vẫn đủ điều kiện trúng tuyển một ngành nào đó của trường và các em cũng có nguyện vọng thì trường quyết định cho theo học.

Hiện nay, các đường dây nóng và các email tư vấn tuyển sinh của Bộ, của các trường cao đẳng, đại học tiếp tục hoạt động. Nếu thí sinh thấy quyền lợi của mình chưa được đảm bảo thì có thể liên hệ để được tư vấn theo các kênh này.

Không nhiều trường tuyển nguyện vọng 3

Sau hai đợt xét tuyển, chỉ một số trường đại học vùng, đại học dân lập khó tuyển còn chỉ tiêu xét tuyển nguyện vọng 3.

Ở phía Bắc, thống kê đến ngày 14/9, chỉ có 13 trường xét tuyển nguyện vọng bổ sung đợt 2. 

Đại học Tài chính Quản trị kinh doanh tuyển 500 chỉ tiêu đại học chính quy.Trường xét tuyển các tổ hợp môn thi theo khối thi truyền thống gồm khối A, A1, D1 đối với tất cả ngành đào tạo. Mức điểm nhận hồ sơ xét tuyển bằng điểm sàn (15 điểm).

Chỉ tiêu xét tuyển từng ngành như sau:

STT	Tên ngành đào tạo	Mã ngành	Khối thi	Chỉ tiêu xét tuyển	Ghi chú
Hệ đại học chính quy				500
1	Kế toán	D340301	A, A1, D1	200
2	Kiểm toán	D340302	A, A1, D1	50
3	Tài chính - Ngân hàng	D340201	A, A1, D1	100
4	Quản trị kinh doanh	D340101	A, A1, D1	100
5	Hệ thống thông tin quản lý	D340405	A, A1, D1	50

Ở phía Nam, số trường đại học tuyển nguyện vọng bổ sung đợt 2 chỉ dừng lại ở 6, gồm: Văn hóa TP HCM, Phú Yên, Đồng Nai, Bà Rịa - Vũng Tàu, Quốc tế miền Đông, Kinh tế Công nghiệp Long An.

Chỉ tiêu xét tuyển bổ sung của Đại học Văn hóa TP HCM như sau:

STT	Tên Ngành	Mã ngành	Chỉ tiêu	Tổ hợp Môn xét tuyển		Điểm xét tuyển
1	Khoa học thư viện	D320202	15	C00	Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý	15.0 điểm
				D01	Ngữ văn, Toán, Tiếng Anh
2	Bảo tàng học	D320305	15	C00	Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý	15.0 điểm
				D01	Ngữ văn, Toán, Tiếng Anh
3	Văn hoá các Dân tộc Thiểu số Việt Nam	D220112	15	C00	Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý	15.0 điểm
				D01	Ngữ văn, Toán, Tiếng Anh
4	Văn hoá học (chuyên ngành Văn hóa Việt Nam)	D220340	15	C00	Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý	18.25 điểm
				D01	Ngữ văn, Toán, Tiếng Anh
Tổng cộng			60

Hơn 30 thí sinh trượt đại học vì sai điểm cộng: Bộ Giáo dục vào cuộc

Bộ GD&ĐT yêu cầu rà soát lại thông tin hơn 30 thí sinh trượt đại học vì sai điểm cộng.

Vừa qua trên các các báo, đài liên tục phản ánh về việc hơn 30 thí sinh sau khi nhận được giấy báo trúng tuyển nguyện vọng 1 đã khăn gói lên đường đi nhập học. Tuy nhiên, khi đến làm thủ tục đăng ký nhập học, hơn 30 thí sinh lại được thông báo bị trượt, lí do là cộng sai điểm ưu tiên. Trước sự việc trên, Bộ GD&ĐT yêu cầu rà soát lại thông tin.

Nhiều thí sinh bị cộng sai điểm khu vực. Ảnh: Internet

Trên Vnexpress, quyền vụ trưởng Vụ giáo dục Đại học, Nguyễn Thị Kim Phụng cho biết, Bộ đã chỉ đạo Cục khảo thí và Kiểm định Chất lượng giáo dục rà soát.

Đối với hơn 30 thí sinh trượt Đại học Huế Vụ trưởng cho hay tùy theo từng trường hợp cụ thể sẽ giải quyết vụ việc nhằm đảm bảo quyền lợi cho các thí sinh, đồng thời không sai Quy chế tuyển sinh của Bộ.

Nếu lỗi sai sót trên là do thí sinh thì các em sẽ phải tự chịu trách nhiệm. Bộ khuyến khích các trường nên tiếp tục gọi thí sinh nhập học nếu các em có đủ điều kiện trúng tuyển vào ngành nào đó sau khi được tính lại điểm.

Nguyên nhân của sự sai sót khi cộng điểm cho thí sinh, trên Vnexpress, ông Đỗ Văn Phòng, Phó trưởng phòng Công tác học sinh, sinh viên (Đại học Huế) cho biết, sự sai sót là do phần mềm của Bộ giáo dục tự động nhập khu vực ưu tiên theo hộ khẩu đăng ký thường trú của thí sinh.

Để xử lý những trường hợp thí sinh bị sai sót, “Đại học Huế đã hướng dẫn những trường hợp sai sót làm đơn để Đại học Huế trình lên Bộ Giáo dục chờ giải quyết", ông Phòng cho biết.

Tuy nhiên, đến thời điểm hiện tại, Bộ vẫn chưa nhận được báo cáo giải quyết từ trường.

15 thí sinh đỗ ĐH bỗng dưng bị trượt: Bộ GD lý giải

Theo Bộ GD-ĐT, trường ĐH Huế quyết định trượt đối với những thí sinh đủ điểm đỗ nhưng hạnh kiểm trung bình là hoàn toàn chính xác.

Liên quan đến việc 15 thí sinh đăng kí xét tuyển vào ĐH Huế đã đủ điểm đỗ, nhận được giấy báo nhập học nhưng khi đến trường làm thủ tục lại bị thông báo trượt do không đủ điều kiện về hành kiểm, Bộ GD-ĐT đã có lí giải về vấn đề trên.

Thí sinh đăng ký xét tuyển tại ĐH Huế. Ảnh Báo Thanh Niên

Trên VTV, đại diện Vụ giáo dục Đại học (Bộ GD-ĐT) cho biết, quyết định trên của trường ĐH Huế là chính xác.

Tuy nhiên, nhiều thí sinh và phụ huynh không năm rõ quy chế này mới dẫn đến tình trạng trên.Cũng theo đại diện Vụ giáo dục đại học, trong quy trình tuyển sinh có cơ chế "Tiền đăng hậu kiểm", tức thí sinh sẽ đăng ký dự tuyển vào trường qua giấy báo dự thi. Dựa trên giấy báo đó, nếu thí sinh đủ điểm đỗ trường sẽ gửi giấy báo nhập học. Và cuối cùng trường sẽ rà soát hồ sơ lần cuối cùng để quyết định xem thí sinh có đáp ứng các tiêu chí của trường hay không.

Như trước đó đã phản ánh, 15 thí sinh đã đủ điểm đỗ ĐH Huế nhưng khi đến làm thủ tục nhập học, các em đều được thông báo là trượt do không đủ tiêu chuẩn về hành kiểm.

Theo quy chế tuyển sinh, thí sinh được công nhận đỗ đại học ngoài điểm thi THPT quốc gia đạt điểm chuẩn theo quy định tuyển sinh của nhà trường, 3 năm học THPT thí sinh phải đạt hành kiểm khá trở lên. Tuy nhiên những thí sinh này nểu đạt điểm đỗ nhưng không đủ tiêu chuẩn về hạnh kiểm.

Trên Dân việt, ông Lê Anh Phương - Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Huế cho biết, xảy ra tình trạng trên lỗi chủ yếu nằm ở thí sinh do đã không đọc kỹ quy chế tuyển sinh trong lúc làm hồ sơ xét tuyển, trong khi đó quy chế đã được công bố rộng rãi trên các phương tiện thông tin đại chúng trước khi kỳ thi THPT quốc gia 2015 diễn ra. Tuy nhiên, một phần cũng do lỗi của trường ĐH Huế dã không dà soát kĩ hồ sơ của thí sinh trước khi thông báo trúng tuyển.