Nhiều thí sinh đòi rút hồ sơ trúng tuyển để nộp trường quân đội

Để được rút hồ sơ, nhiều thí sinh làm giấy cam kết chịu trách nhiệm, phụ huynh trình bày hoàn cảnh gia đình khó khăn với nhà trường, thậm chí nhờ người quen tác động.

Sáng 24/8, khu vực đào tạo của Đại học Bách khoa Hà Nội khá sôi động. Ngoài thí sinh đến nộp nguyện vọng 2 thì có hàng chục em đã trúng tuyển đến xin rút hồ sơ để nộp vào trường quân đội khi khối trường này công bố xét tuyển bổ sung gần 1.200 chỉ tiêu. Nhiều thí sinh, phụ huynh tỏ ra tiếc nuối vì lỡ nộp hồ sơ trúng tuyển sớm. Có em sẵn sàng làm giấy tờ cam kết để được rút hồ sơ.

Thí sinh viết bản cam kết xin rút hồ sơ khỏi Đại học Bách khoa Hà Nội để nộp vào trường quân đội. Ảnh: Phương Hòa.

Từ Ninh Bình lên Hà Nội rất sớm, bố con em Phạm Văn Võ mong muốn rút hồ sơ trúng tuyển để nộp vào trường quân đội. Trước đó, Võ thi được 25,25 điểm, xét tuyển vào ngành Trinh sát kỹ thuật của Học viện Khoa học quân sự.

Hôm 17/8, trường công bố điểm chuẩn, ngành mà Võ thi lấy 25,75 điểm khối A cho thí sinh nam miền Bắc, tiêu chí phụ môn Toán trên 8,25. Không đủ điểm vào Học viện Khoa học quân sự, Võ nộp Giấy chứng nhận thi THPT quốc gia vào Đại học Bách khoa Hà Nội. Giờ Học viện Khoa học quân sự thông báo nhận hồ sơ xét tuyển bổ sung từ 18 điểm trở lên, cậu vội vàng muốn rút để nộp vào đây.

"Suốt tuần qua, tâm trạng em rất tệ, thất vọng rồi lại hy vọng", Võ nói và cho biết đã tham khảo thông tin từ cán bộ tuyển sinh của Đại học Bách khoa. Dù biết quy định của Bộ Giáo dục không cho phép thay đổi nguyện vọng nhưng cậu vẫn muốn hoàn tất việc rút hồ sơ. Nam sinh cho biết nếu không được như ý thì đợi năm sau tiếp tục thi vào ngành quân đội.

Tương tự với Võ, một thí sinh ở Bắc Ninh thi vào Học viện Kỹ thuật quân sự được 26,25 điểm khối A, thiếu 0,25 điểm để đỗ vào hệ kỹ sư quân sự của trường. Mong muốn cho con được rút hồ sơ, người cha đã trình bày hoàn cảnh gia đình khó khăn, con nhỏ tật nguyền với cán bộ phòng đào tạo. Ông còn đinh ninh "trường cho rút hồ sơ thì phải thay đổi được mã tuyển sinh".

Nhiều thí sinh không rút hồ sơ để chuyển sang trường quân đội nhưng có nguyện vọng chuyển ngành học khác. Hoàng Văn Sơn (quê Tĩnh Gia, Thanh Hóa) cùng người nhà mong muốn được rút hồ sơ đã trúng tuyển vào hệ đào tạo quốc tế của Đại học Bách khoa để chuyển sang Đại học Xây dựng. Trước khi thi, Sơn không nghiên cứu kỹ nên không biết các chuyên ngành đào tạo quốc tế (mã QT) của trường có mức học phí rất cao, 30-40 triệu/năm. Mồ côi cha mẹ từ sớm, Sơn không thể theo học với số tiền học phí cao như vậy.

Trưởng phòng Đào tạo Đại học Bách khoa Hà Nội giải thích, tư vấn cho các phụ huynh cùng con tới rút hồ sơ. Ảnh: Phương Hòa.

Ông Nguyễn Phong Điền, Trưởng phòng Đào tạo Đại học Bách khoa Hà Nội cho biết trong ngày 23/8 có khoảng 30 trường hợp, hôm nay số lượng tương đương tới xin rút hồ sơ trúng tuyển để nộp sang trường quân đội. Số thí sinh này có mức điểm từ 24 đến 26.

Trưởng phòng Điền nhận định, việc rút hồ sơ ra là phương án tồi bởi thí sinh có thể gặp rủi ro khi xét tuyển sang trường khác. Theo quy định, khi nộp hồ sơ trúng tuyển, Giấy chứng nhận gốc về trường thì trường đã cập nhật và gửi dữ liệu về hệ thống của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đồng nghĩa với mã xét tuyển của các em đã hết thời hạn và không thể thay đổi được nữa. Dữ liệu này Bộ nắm và các trường không có quyền can thiệp.

Về mặt kỹ thuật, nếu cho các em rút hồ sơ thì đồng nghĩa với việc hủy mã xét tuyển đã cập nhật trên hệ thống của Bộ. Khi thí sinh nộp hồ sơ vào trường khác, trường đó nhập mã xét tuyển thì hệ thống thông báo hết hiệu lực và thí sinh không có quyền xét tuyển nữa. "Để kiểm chứng, tôi đã thử nhập mã xét tuyển của thí sinh vào hệ thống trả về kết quả như vậy. Để tránh không trường nào nhận dù điểm cao, thí sinh nên cân nhắc kỹ đến việc rút hồ sơ", ông Điền khuyến cáo.

Đối với những em kiên quyết rút, Đại học Bách khoa không giải quyết được về mặt kỹ thuật song vẫn tạo điều kiện cho các em được thỏa nguyện vọng bằng cách làm cam kết nếu có vấn đề bất trắc gì trong quá trình nộp hồ sơ, nhập học vào trường khác, thí sinh phải chịu trách nhiệm, không được quay lại trường để khiếu nại. Tuy nhiên, đến giờ chưa có trường hợp nào thực sự rút được hồ sơ.

"Quan điểm của trường là nếu thí sinh không tha thiết học ở đây thì sẽ tạo điều kiện, dành cơ hội cho những em khác muốn vào trường. Nên đặt nguyện vọng của người học lên hàng đầu vì có như vậy mới tạo được động lực học tập", ông Điền nói và cho hay, trường luôn ưu tiên quyền lợi của thí sinh, không lo ngại vấn đề chỉ tiêu bởi còn nhiều đợt xét tuyển bổ sung.

Ngoài thí sinh đến nộp nguyện vọng 2, nhiều em tới xin rút hồ sơ tại trường Bách khoa. Ảnh: Phương Hòa.

Ông Bùi Đức Triệu, Trưởng phòng Đào tạo Đại học Kinh tế quốc dân cũng cho biết, trong hai ngày qua có vài trường hợp đến xin rút hồ sơ để nộp vào trường quân đội. Trước ngày 19/8 khi chưa hết thời hạn nộp hồ sơ trúng tuyển, có vài em đến xin rút trường đã giải quyết vì vẫn nắm dữ liệu. Nhưng đến 20/8, trường đã gửi về hệ thống của Bộ Giáo dục thì không giải quyết cho thí sinh rút hồ sơ nữa.

Theo ông Triệu, đến nay nếu nhà trường cho rút hồ sơ thì chỉ giải quyết được về mặt hình thức, còn mã tuyển sinh thì Bộ đã nắm. Việc cho thí sinh thay đổi nguyện vọng hay không là quyền của Bộ. Nhà trường đã tư vấn cho các em về lợi, hại khi rút hồ sơ bởi quy tắc chung của Bộ là thí sinh không được thay đổi nguyện vọng khi đã đăng ký xét tuyển và nộp hồ sơ trúng tuyển.

Ông Triệu kể, có hai bố con đi từ Hà Tĩnh ra xin rút hồ sơ nộp vào trường quân đội. Sau khi được nghe giải thích còn đưa điện thoại cho ông nói chuyện với người nhà ở quê, cuối cùng quyết định không rút nữa. "Việc nộp vào trường khác cũng là bước đầu chứ chưa xét. Nếu có quá nhiều thí sinh cùng nộp hồ sơ xét tuyển thì 'cửa' vào trường cho những em đã rút hồ sơ trở nên hạn hẹp. Những em này dễ rơi vào tình trạng 'quay đi mắc núi, trở về mắc sông', bị thiệt thòi quyền lợi được vào đại học", Trưởng phòng Triệu cảnh báo.

Quy định xét tuyển đại học năm 2016. Đồ họa: Tiến Thành - Hoàng Thùy.

Đến hết ngày 23/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố danh sách, chỉ tiêu của hơn 150 trường đại học, học viện xét tuyển bổ sung nguyện vọng đợt 1. Đợt xét tuyển này kéo dài từ ngày 21 đến 31/8. Nhiều trường top đầu như Đại học Bách khoa Hà Nội tuyển bổ sung khoảng 700 chỉ tiêu, Đại học Y Hà Nội hơn 200 chỉ tiêu...

Bất ngờ là lần đầu tiên sau nhiều năm, 18 trường quân đội thuộc Bộ Quốc phòng cũng thiếu chỉ tiêu, phải xét tuyển bổ sung với số lượng lớn 1.165 thí sinh hệ quân sự. Trong đó, trường Sĩ quan chính trị tuyển nhiều nhất 265, Học viện Hậu cần 162, Học viện Kỹ thuật quân sự 135, Học viện Quân y thiếu 65 chỉ tiêu. Các trường này sẽ nhận hồ sơ đăng ký xét tuyển nguyện vọng bổ sung từ ngày 23 đến hết ngày 29/8.

Vì sao cả trăm đại học phải tuyển bổ sung số lượng lớn

159 trường, kể cả khối ngành quân đội phải xét tuyển bổ sung hơn trăm nghìn thí sinh, là hệ quả của tỷ lệ ảo, nguồn tuyển giảm trong khi chỉ tiêu tăng. 

2016 là năm thứ hai Bộ Giáo dục và Đào tạo tuyển sinh từ kết quả thi THPT quốc gia. Tình trạng hỗn loạn những ngày cuối xét tuyển không còn. Song ngay sau đợt xét tuyển đầu tiên (1-12/8), 159 đại học công bố xét tuyển bổ sung. Có nhiều nguyên nhân dẫn đến việc hơn một nửa số trường phải tiếp tục tuyển.

Thí sinh đợi ngày cuối cùng của đợt xét tuyển mới nộp hồ sơ tại Đại học Kinh tế quốc dân. Ảnh: Giang Huy.

Tỷ lệ thí sinh ảo cao

Năm 2015, trong đợt xét tuyển đầu tiên, thí sinh được đăng ký tối đa 4 nguyện vọng vào một trường và được thay đổi nguyện vọng. Các trường công khai tình hình nộp hồ sơ, đưa ra điểm xét tuyển tạm thời để thí sinh căn cứ vào đó quyết định nộp, rút hồ sơ. Vì thế dù vất vả khi phải canh điểm, phải rút nộp hồ sơ, nhưng thí sinh tìm được đúng trường (có thể không đúng ngành) phù hợp với mức điểm. Hầu hết trường top trên và giữa tuyển đủ trong đợt xét tuyển đầu tiên. 

Năm nay Bộ Giáo dục cũng cho phép thí sinh được đăng ký tối đa 4 nguyện vọng trong đợt xét tuyển đầu tiên, song vào 2 trường và không được thay đổi nguyện vọng. Các trường không được cập nhật và công khai tình hình thí sinh đăng ký xét tuyển. Kết quả hầu hết em có điểm trên 20 trúng tuyển cả hai đại học, và tất nhiên chỉ học được một, dẫn đến tỷ lệ thí sinh ảo của các trường lên đến 50%.

Theo Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Bùi Văn Ga, việc công khai thông tin đăng ký xét tuyển cho thí sinh biết để rút hoặc nộp hồ sơ như năm 2015 là giải pháp có lợi cho cả thí sinh lẫn nhà trường khi thí sinh biết rõ từng ngày có bao nhiêu người nộp đơn vào đâu. Song việc này buộc thí sinh phải theo dõi thông tin, gây áp lực tâm lý khiến dư luận xã hội phản ứng. Hiện tượng hỗn loạn ngày cuối là minh chứng rõ nhất. 

Vì thế năm 2016 Bộ yêu cầu các trường không được công khai số liệu đăng ký xét tuyển để tránh tình trạng như năm trước. Việc cho đăng ký tối đa 4 nguyện vọng giúp thí sinh tăng cơ hội chọn trường, chọn ngành mình mong muốn. Để đảm bảo quyền lợi của thí sinh thì các trường phải chấp nhận tỷ lệ ảo.

Thí sinh viết bản cam kết xin rút hồ sơ khỏi Đại học Bách khoa Hà Nội để nộp vào trường quân đội. Ảnh: Phương Hòa.

Chỉ tiêu tăng, nguồn tuyển giảm

Năm 2015, số thí sinh dự thi THPT quốc gia là hơn một triệu, năm nay còn hơn 870.000 (giảm khoảng 12%). Trong đó có 519.000 em thi để xét tuyển vào các trường đại học, cao đẳng (chiếm 70%), số còn lại chỉ để xét tốt nghiệp.

Nhiều tỉnh thành có đến một nửa thí sinh không xét tuyển đại học, cao đẳng. Ví dụ Quảng Ninh có gần 14.500 em dự thi THPT quốc gia thì gần 8.500 chỉ để xét tốt nghiệp, cao hơn 10,9% so với năm 2015. Hà Nội cũng có khoảng 16.000 học sinh không thi đại học, cao đẳng, tăng 5.000 em so với năm ngoái.

Nguồn tuyển giảm, nhưng chỉ tiêu tuyển sinh của các trường lại tăng. Theo công bố của Bộ Giáo dục ngày 25/7, tổng chỉ tiêu đào tạo đại học chính quy hệ dân sự của các trường năm 2016 là 420.300, chưa bao gồm trường thuộc ngành công an, quân đội. 

Vụ trưởng Giáo dục Đại học Nguyễn Thị Kim Phụng đánh giá, khi thí sinh mới là người quyết định nơi học thì việc vừa phải tuyển đủ chỉ tiêu, vừa không được tuyển vượt quả là bài toán khó cho các trường. Thay vì tăng quy mô, các trường nên tập trung nâng cao chất lượng đào tạo để hút thí sinh.

Hệ quả của việc mở trường đại học tràn lan

Bảng thống kê quy mô đào tạo giáo dục, cao đẳng từ năm 2014 đến 2016. Số liệu:Bộ GD&ĐT.

Năm 2009, cả nước tuyển hơn nửa triệu sinh viên, gấp 4 lần năm 1997 và 14 lần năm 1987. Về quy mô, tổng số sinh viên cả nước năm 2009 là 1,7 triệu, trong khi năm 1997 là hơn 700.000 và năm 1987 là 130.000. Đến nay sau 7 năm, số sinh viên đã tăng lên thành 2,2 triệu.

Vài năm trở lại đây, quy mô sinh viên giảm nhưng số các trường đại học, cao đẳng tiếp tục tăng. Rất nhiều trường được nâng cấp từ trung cấp lên cao đẳng và từ cao đẳng lên đại học. Theo Bộ Giáo dục, năm 2014 cả nước có 214 trường đại học thì hai năm sau đã tăng lên 223, hệ cao đẳng từ 214 lên 219 trường.

Đào tạo đại học tràn lan dẫn đến hàng loạt cử nhân, thạc sĩ thất nghiệp. Theo thống kê mới nhất từ Bộ Lao động Thương binh và Xã hội, đến hết tháng 6/2016, cả nước có tới 418.200 người có chuyên môn kỹ thuật thất nghiệp. Trong đó 191.300 người trình độ từ đại học trở lên, 94.800 người trình độ cao đẳng chuyên nghiệp và 59.100 người trung cấp chuyên nghiệp.

Ông Đào Quang Vinh, Viện trưởng Khoa học Lao động và Xã hội đánh giá, hiện Việt Nam thừa lao động ở những nhóm ngành mà thị trường không cần, như Quản trị kinh doanh, Kinh tế... Trong khi đó lại thiếu số lượng lớn kỹ sư công nghệ. "Điều đó cho thấy có độ vênh lớn giữa việc đào tạo và nhu cầu của thị trường lao động”, ông Vinh nói.

Quy định xét tuyển đại học năm 2016. Đồ họa: Tiến Thành - Hoàng Thùy.

Nam sinh thủ khoa 3 khối của Ninh Bình

Với tổng điểm 5 môn đạt 45,3 trong kỳ thi THPT quốc gia, Trần Bùi Xuân Dự (lớp 12A1, Trường THPT Kim Sơn A, Ninh Bình) xuất sắc trở thành thủ khoa 3 khối tại cụm thi 33 dành cho thí sinh Ninh Bình.

Hai ngày nay, căn nhà nhỏ của em Trần Bùi Xuân Dự ở xóm 7, xã Thượng Kiệm (Kim Sơn, Ninh Bình) đông vui hơn thường lệ. Nhiều hàng xóm, thầy cô và bạn bè nghe tin Dự đạt điểm cao nhiều môn thi đã đến chia vui cùng gia đình.

Cả 5 môn thi, Dự đều đạt điểm cao. Cụ thể Toán 9,75, Lý 9,4, Hóa 9,2, Văn 8,25 và tiếng Anh 8,43 điểm. Với thành tích này, Dự trở thành người cao điểm nhất tỉnh Ninh Bình ở 3 khối A (28,35 điểm), A1 (27,58 điểm) và D (26,43 điểm).

Chàng thủ khoa hạnh phúc bên gia đình. Ảnh: Phương Vy.

Dự bảo, vẫn chưa hết ngỡ ngàng khi biết kết quả thi. “Khi trường công bố điểm thi, em gửi số báo danh rồi nhờ các anh chị tra cứu giúp. Khoảng 23h30 ngày 18/7, mọi người báo điểm khiến em rất bất ngờ. Gia đình ai cũng mừng, cả đêm không ngủ được”, chàng thủ khoa đất cố đô chia sẻ.

Ngồi bên con trai, chị Bùi Thị Tú (44 tuổi) kể, hôm biết điểm thi của con trai, cả gia đình thức trắng, hết sang trò chuyện với con, vợ chồng chị lại về phòng tâm sự với nhau, hồi tưởng chặng đường nuôi con ăn học từ nhỏ đến lớn, rồi lại lo lắng cho quãng thời gian sắp tới con đi học xa nhà. “12 năm miệt mài đèn sách của cháu kể cũng được đền đáp xứng đáng”, chị nói.

Là con út của gia đình, từ nhỏ Dự nổi tiếng thông minh, hiếu học. Dù mẹ làm giáo viên tiểu học nhưng em không dựa dẫm hay ỷ lại mà tự học là chính. Niềm đam mê lớn nhất của Dự là Toán nên em thường xuyên tìm thêm các đề bài trên mạng, sách nâng cao của các anh chị khóa trên để tự giải. Cũng vì tinh thần ham học mà suốt 12 năm em đều đạt danh hiệu học sinh giỏi toàn diện.

Đặc biệt năm lớp 5, Dự đạt huy chương đồng quốc gia môn giải Toán trên Internet. Năm lớp 11, 12 em nối dài bảng thành tích học tập với huy chương vàng và huy chương đồng quốc gia môn giải Toán trên Internet và trên máy tính cầm tay.

Chia sẻ bí quyết đạt điểm cao trong kỳ thi, Dự khiêm tốn nói: “Em không có bí quyết nào đặc biệt, chủ yếu học kiến thức trong sách giáo khoa kết hợp tự giải các đề thi thử. May mắn của em là luôn được học với các thầy cô giỏi nên được tiếp thu những phương pháp giải Toán khoa học”.

Dự cho hay, điều làm cậu bất ngờ nhất chính là kết quả môn Ngữ văn. “Đó không phải là sở trường nhưng em cố gắng trình bày bài ngắn gọn, súc tích và đi vào trọng tâm như lời cô giáo truyền đạt”, Dự nói và cho hay 8,25 điểm cũng là kết quả tốt nhất của em ở môn Văn trong các cấp học.

Với kết quả thi top đầu cả nước, Dự có thể đăng ký bất kỳ trường đại học nào trong nước. Tuy nhiên lựa chọn số một của chàng trai đất Ninh Bình là khoa Kinh tế của Đại học Ngoại thương (Hà Nội).

Trần Bùi Xuân Dự có bảng thành tích học tập đáng nể trong suốt 12 năm. Ngoài đạt học sinh giỏi toàn diện, cậu còn giành nhiều huy chương môn Toán. Ảnh:Phương Vy.

“Nhiều người khuyên em chọn khối trường công an hoặc quân đội để sau này ra trường có việc làm. Em lại nghĩ khác, cơ hội việc làm phụ thuộc vào năng lực mỗi người. Ngoài học thật tốt chuyên ngành em sẽ chú trọng rèn luyện các kỹ năng và ngoại ngữ để có cơ hội du học”, Dự chia sẻ thêm.

Thầy Tạ Duy Bình, Hiệu trưởng THPT Kim Sơn A cho biết, Dự là học sinh giỏi toàn diện của trường. Trên lớp, Dự được các giáo viên nhận xét là ngoan ngoãn, ham học hỏi, đặc biệt em có niềm đam mê rất lớn đối với môn Toán. “Khi biết em đạt thủ khoa cả 3 khối thi của Cụm 33, nhà trường rất tự hào”, thầy Bình nói.

Ba nữ sinh cùng lớp chuyên Anh giành điểm 10 môn Toán

Dù học lớp chuyên Ngoại ngữ nhưng 3 nữ sinh ở Trường THPT Lam Sơn (Thanh Hóa) lại giành điểm tuyệt đối ở môn Toán.

Kỳ thi THPT quốc gia 2016, tại cụm thi số 34 do Đại học Hồng Đức (Thanh Hóa) chủ trì có 3 điểm 10 môn Toán. Cả ba em Nguyễn Quỳnh Anh, Nguyễn Anh Linh Giang và Phan Thanh Huyền đều là học sinh lớp chuyên Anh, Trường THPT Lam Sơn. Việc học sinh chuyên ngoại ngữ giành điểm tuyệt đối ở bài thi môn không chuyên được coi là bất ngờ thú vị đối với các em và cả nhà trường.

Ba nữ sinh chuyên Anh trường THPT Lam Sơn giành điểm 10 môn Toán. Từ trái qua là Linh Giang, Quỳnh Anh và Thanh Huyền. Ảnh: Lê Hoàng.

“Từ hôm nhận được kết quả thi đến nay, chúng em đều chung tâm trạng vui sướng, vỡ òa. Bởi điểm 10 luôn là con số khao khát của mỗi học trò khi còn ngồi trên ghế nhà trường”, nữ sinh Thanh Huyền cho hay.

Còn Linh Giang chia sẻ, đêm 19/7 thật khó quên trong đời học trò của em. “Em thức đến 2h sáng hôm sau để tận hưởng niềm vui. Mọi người đều không ngủ, không khí như đêm giao thừa…”, nữ sinh nói.

Là cô gái có phần nhút nhát hơn so với hai bạn, Quỳnh Anh bảo, lúc nhìn bảng điểm, cứ ngỡ hệ thống nhập sai, kiểm tra kỹ lưỡng và nhờ bạn bè xem hộ thêm ở máy tính khác, em mới dám chắc đó là kết quả của mình.

Chia sẻ bí quyết học tập, cả Quỳnh Anh, Linh Giang và Thanh Huyền cho hay đều có chung sở thích mê Toán từ nhỏ. Ngoài kiến thức trong sách giáo khoa, các bài tập thầy cô giao, các em còn thường xuyên tìm kiếm bài hay, lạ trên Internet, hoặc sách tham khảo, nâng cao để làm. “Toán là môn học khó nên em dành nhiều thời gian nhất. Để có kết quả tốt, cần đầu tư ngay từ đầu”, Quỳnh Anh chia sẻ.

Bước vào kỳ thi THPT quốc gia 2016, cả ba nữ sinh đều hứa với cô giáo dạy Toán là sẽ quyết tâm thi đạt từ điểm 9 trở lên. Thanh Huyền cho hay, hôm thi môn Toán, đọc đề xong em thấy “hơi choáng” vì có vài câu hỏi hơi lạ và khó. Cấu trúc đề khác những năm trước, nhưng nhớ lời cô dặn, trước khi làm phải đọc kỹ đề, làm từng câu một chắc chắn, nên em bình tĩnh làm bài. Đến câu khó, em vận dụng kiến thức từng đọc sách tham khảo, nâng cao và đã giải thành công.

Kết thúc môn thi, nhóm bạn trao đổi lại bài làm và rất vui vì tất cả đều giải được nhóm câu hỏi khó. Các em cho hay, tự chấm điểm chỉ nghĩ được trên 9,5 môn Toán và giành điểm tuyệt đối là thành quả ngoài mong đợi.

Học chuyên Anh nhưng lại không giành được điểm 10 môn sở trường khiến cả ba nữ sinh “thấy niềm vui chưa trọn vẹn và có lỗi với cô giáo bộ môn”. Linh Giang giành điểm cao nhất môn Anh với 9,63, còn Quỳnh Anh và Thanh Huyền lần lượt đạt 7,9 và 8,7. Lý giải điều này, các em cho hay do tâm lý hơi chủ quan và không dành nhiều thời gian cho môn học. “Đề Anh năm nay không quá khó nhưng có thể do phong độ không ổn định nên tụi em chưa thể hiện đúng khả năng”, Linh Giang dí dỏm nói.

Nhóm nữ sinh đang tranh thủ những ngày nghỉ đi chơi, xả stress và luyện tập thể thao để chuẩn bị cho hành trang vào giảng đường đại học. Linh Giang và Thanh Huyền đăng ký vào Đại học Ngoại thương, còn Quỳnh Anh dự định học Kinh tế quốc dân. Với số điểm cao, các em tự tin đỗ vào những chuyên khoa yêu thích. “Sẽ có nhiều bỡ ngỡ ở phía trước nhưng chúng em sẽ sớm làm quen và cố gắng học thêm tiếng Anh để săn học bổng du học”, Linh Giang chia sẻ.

Có ba học trò cùng giành điểm tuyệt đối môn Toán ở một kỳ thi khiến cô Vân rất vui. Ảnh: Lê Hoàng.

Nhận dạy Toán lớp chuyên tiếng Anh, cô giáo Phùng Thị Vân bảo, phát hiện ba nữ sinh rất chuyên cần và chỉn chu trong học tập, nhất là môn Toán khiến cô rất vui và dành nhiều tâm huyết cho học trò. “Học sinh chuyên Anh bản chất là cá tính nhưng rất chăm chỉ. Học trò yêu cô và yêu môn của cô nên mình cũng muốn nỗ lực vì trò. Nếu các em không đủ tình yêu thì không đủ kiên nhẫn học những bài khó”, cô Vân nói và cho hay, 24 năm trong nghề, từng dạy dỗ nhiều lớp học trò giành điểm cao, nhưng năm nay với cô có nhiều kỷ niệm đặc biệt.

Thầy Chu Anh Tuấn, Hiệu trưởng THPT chuyên Lam Sơn cho hay, năm học vừa qua, trường có 352 học sinh khối 12. Trong đó có 53 em đạt giải quốc gia và quốc tế, đa số được tuyển thẳng vào đại học, số học sinh còn lại tham gia dự thi để xét tuyển đại học. Theo thầy Tuấn, ở kỳ thi THPT quốc gia năm nay trường có 13 em đạt 27 điểm trở lên và dẫn đầu trong số trường THPT ở Thanh Hóa. Riêng môn Toán, Thanh Hóa có ba điểm 10 đều là học sinh Lam Sơn. Phổ điểm thi đại học của THPT Lam Sơn bình quân đạt 23-27.

Công bố bản đồ phân tích kết quả thi đánh giá năng lực

Thống kê dữ liệu điểm bài thi đánh giá năng lực cho thấy điểm trung bình của toàn bộ thí sinh là 75,2 (trên tổng 140); điểm trung vị (điểm chia dải điểm của thí sinh thành 2 phần bằng nhau) là 75; tổng số thí sinh đạt từ 70 điểm trở lên là 64,82%.

Đại học Quốc gia Hà Nội hôm nay công bố tình hình dự thi và kết quả kỳ thi đánh giá năng lực tuyển sinh đại học chính quy đợt 1 năm 2016 (từ ngày 5 đến 15/5). 

Tình hình dự thi

Tổng số thí sinh đăng ký dự thi năng lực Ngoại ngữ là hơn 15.800, số thí sinh dự thi là hơn 15.400, đạt 97,4%.

Tổng số thí sinh đăng ký dự thi đánh giá năng lực là gần 52.900, số thí sinh dự thi đạt 97,1%.

Kết quả phân tích điểm thi

Bài thi Ngoại ngữ có tổng số thí sinh đạt từ 40 điểm trở lên là 75,3% (trên tổng điểm 80); Điểm trung bình là 48,8, trong đó điểm phổ biến mà thí sinh đạt được là 51. Một thí sinh đạt điểm tuyệt đối 80/80 và một em đạt 79/80 điểm.

Thống kê dữ liệu điểm cho thấy, dưới 40 điểm có 24,55% thí sinh. Từ 40 điểm đến dưới 50 điểm có 4.068 thí sinh, đạt 26,3%; từ 50 đến dưới 60 điểm có 4.176 thí sinh, đạt 27%; từ 60 điểm đến dưới 70 điểm có 2.818 thí sinh, đạt 18,2%; từ 70 điểm trở lên có 567 thí sinh, đạt 3,61%.

TT	Mức điểm	Số lượng	Tỷ lệ
1.	40 điểm	3814	24.55
2.	40 -	4068	26.3
3.	50 -	4176	27.0
4.	60 -	2818	18.2
5.	Từ 70 điểm trở lên	567	3.61

Phổ điểm kết quả thi Ngoại ngữ đợt 1 như sau:

Thống kê dữ liệu điểm thi bài thi đánh giá năng lực cho thấy điểm trung bình của toàn bộ thí sinh là 75,2 (trên tổng 140); điểm trung vị (điểm chia dải điểm của thí sinh thành 2 phần bằng nhau) là 75. Tổng số thí sinh đạt từ 70 điểm trở lên là 64,82%, trong đó điểm phổ biến mà thí sinh đạt được là 64-87 điểm. Thí sinh đạt điểm cao nhất là 124/140.

Thống kê dữ liệu cho thấy, dưới 70 điểm có 34,91% thí sinh. Từ 70 điểm đến dưới 80 điểm có 13.837, đạt 26,9%; từ 80 đến dưới 90 điểm có 11.282, đạt 21,93%; từ 90 điểm đến dưới 100 có 5.924 thí sinh, đạt 11,49%; từ 100 điểm đến dưới 110 điểm có 1.925 em, đạt 3,7%; có 300 thí sinh đạt từ 110 điểm trở lên.

TT	Mức điểm	Số lượng	Tỷ lệ
1.		18048	34.91
2.	70 -	13837	26.91
3.	80 -	11282	21.93
4.	90 -	5924	11.49
5.	100 -	1925	3.69
6.	Từ 110 điểm trở lên	300	0.52

 Phổ điểm thi đánh giá năng lực như sau:

Không khác biệt nhiều giữa kết quả thi năm 2015 và năm 2016

Kết quả phân tích điểm cho thấy phổ điểm bài thi đánh giá năng lực đợt 1 năm 2015 và đợt 1 năm 2016 hầu như không có sự khác biệt, phổ điểm của cả hai năm đều có phân bố chuẩn, cân đối cả hai phía.

Cụ thể, năm 2015 điểm trung bình là 77,66 với độ lệch chuẩn là 14,659. Năm 2016 điểm trung bình là 75,21 với độ lệch chuẩn là 13,936. Như vậy, độ biến thiên của điểm thi đợt 1 năm 2016 gần như là không thay đổi (18,88% năm 2015 và 18,53% năm 2016).

Phổ điểm thi đánh giá năng lực đợt 1 năm 2015 và đợt 1 năm 2016 như sau:

Lãnh đạo Đại học Quốc gia Hà Nội cho biết, năm 2016 số câu hỏi được bổ sung vào ngân hàng đề thi đã tăng gấp đôi so với năm 2015, nâng số lượng câu hỏi trong ngân hàng lên đến 8.000. Phổ điểm bài thi đánh giá năng lực không có sự khác biệt đáng kể nào giữa năm 2015 và 2016 cho thấy bài thi có mức độ phân hóa tốt, khẳng định sự chuẩn hóa, chính xác của bộ đề thi.

Khóa học mới của SaiGonTech giảng dạy bằng tiếng Anh

Chương trình đào tạo đại học theo kiểu Mỹ và cấp bằng quốc tế của SaigonTech sẽ khai giảng ngày 13/6.

SaigonTech là phân hiệu chính thức và duy nhất tại Việt Nam của Đại học Cộng đồng Houston (Houston Community College - HCC) thuộc bang Texas, Mỹ. Trường đào tạo chương trình chuẩn Mỹ, học hoàn toàn bằng tiếng Anh và cấp bằng quốc tế. Sinh viên được chú trọng dạy kỹ năng mềm, thực tập tại nước ngoài, mở rộng cơ hội làm việc và du học chuyển tiếp lên bậc cao hơn.

SaigonTech áp dụng mô hình giáo dục “chiếc phễu” kiểu Mỹ.

SaigonTech tuyển sinh học kỳ mùa hè các chuyên ngành: Quản trị, Kinh doanh quốc tế, Marketing, Lập trình, Mạng máy tính và viễn thông, Thiết kế chip và lập trình hệ thống nhúng. Trường không đòi hỏi thi tuyển đầu vào, chỉ xét tốt nghiệp THPT hoặc tương đương, giúp thí sinh tiết kiệm thời gian thi cử. SaigonTech áp dụng mô hình giáo dục “chiếc phễu” kiểu Mỹ, đầu vào rộng mở song chỉ những sinh viên năng lực mới được ra trường.

Được kiểm định và công nhận bởi Hiệp hội các trường học miền Nam nước Mỹ (SACS), SaigonTech đảm bảo sinh viên được trang bị nền tảng vững vàng từ chuyên môn đến kỹ năng. Theo thống kê của trường, lợi thế khi trở thành sinh viên Mỹ trên đất Việt đã giúp 100% sinh viên có việc làm sau 3 tháng tốt nghiệp; 20% giành được cơ hội học tập và làm việc tại nước ngoài.

Phan Nguyễn Hoài Anh (phải) - Giám đốc chiến lược Mirum Việt Nam chia sẻ với sinh viên.

Phan Nguyễn Hoài Anh - Giám đốc chiến lược Mirum Việt Nam từng là sinh viên SaigonTech ngành công nghệ thông tin. Hoài Anh chia sẻ: “Tất cả thành tựu tôi gây dựng trong sự nghiệp không phải do cơ duyên, mà đến từ nền tảng vững chắc được trang bị từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường. Nền tảng đó không chỉ là kiến thức chuyên môn ngành, mà còn bao gồm khả năng giao tiếp lưu loát bằng tiếng Anh, phương pháp tư duy khác biệt và sáng tạo, khả năng thích nghi với môi trường mới, và trên hết là thái độ đúng đắn với công việc cũng như cuộc sống”.

ĐH Quốc gia TP HCM chủ trì 4 cụm thi THPT quốc gia

Các trường thành viên Đại học Quốc gia TP HCM sẽ chủ trì 3 cụm thi tại TP HCM và 1 cụm thi ở Bình Dương trong kỳ thi THPT quốc gia 2016 với hơn 51.000 thí sinh.

Ngày 5/4, tại cuộc họp về công tác tổ chức thi THPT quốc gia 2016, tiến sĩ Nguyễn Đức Nghĩa – Phó giám đốc Đại học Quốc gia TP HCM  - cho biết sẽ phân cấp các trường thành viên chủ trì cụm thi điều hành công tác thi, chấm thi, công bố kết quả theo đúng quy chế.

Các trường thành viên Đại học Quốc gia chủ trì 3 cụm trong số 4 cụm thi THPT được tổ chức tại TP HCM. Cụm thi số 6 do Đại học Bách khoa chủ trì, gồm các quận 12, Bình Tân, Tân Phú, huyện Củ Chi và huyện Hóc Môn với hơn 15.000 thí sinh.

Cụm thi số 7 do Đại học Khoa học Tự nhiên chủ trì, gồm các quận 2, 9, Bình Thạnh, Gò Vấp, Thủ Đức và Phú Nhuận với hơn 14.000 thí sinh. Cụm thi số 8 do Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn chủ trì, gồm các quận 1, 3, 4, 7, 11 và huyện Nhà Bè, Cần Giờ.

Ngoài ra, tại tỉnh Bình Dương, Đại học Kinh tế - Luật sẽ chủ trì cụm thi số 54 với 10.000 thí sinh.                                                                                       

Ban đầu, Đại học Quốc gia TP HCM dự kiến không thành lập Ban chỉ đạo thi mà chỉ phân công ông Nguyễn Đức Nghĩa chỉ đạo chung công tác thi để hỗ trợ, phối hợp với các cụm thi đại học do các trường thành viên chủ trì.

Tuy nhiên, lãnh đạo các trường thành viên đề nghị cần thành lập Ban chỉ đạo để có sự thống nhất và cơ chế phối hợp. Ông Nghĩa đã thống nhất đề xuất này của các trường.

Về công tác chấm thi, sau khi thảo luận nhiều phương án bố trí các trung tâm chấm thi giữa các cụm trong Đại học Quốc gia, các trường thống nhất sẽ tổ chức các trung tâm chấm thi riêng cho từng cụm.

Song, sẽ có sự phối hợp chấm thi giữa các trường như bài môn Sử, Địa, phần tự luận Tiếng Anh ở các cụm sẽ chuyển về Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn chấm.

Năm nay, Đại học Quốc gia TP HCM cũng thành lập trung tâm in sao đề thi cho 4 cụm thi trong khối và 4 cụm thi bên ngoài với 440.000 đề thi cho hơn 88.000 thí sinh.

Trung cấp Công nghệ Y tế Pasteur tuyển sinh khóa mới

Trường tuyển sinh hệ văn bằng hai ngành dược sĩ, y sĩ năm 2016, dành cho những người đã tốt nghiệp trung cấp, cao đẳng đại học tất cả các ngành.

Thời gian học văn bằng hai trong vòng một năm, có lớp học trong và ngoài giờ hành chính.

Việc xét tuyển dựa trên số hồ sơ đăng ký. Ứng viên cần có bộ phiếu đăng ký tuyển sinh Trung cấp chuyên nghiệp theo mẫu của Bộ Giáo dục và đào tạo; bản sao công chứng bằng tốt nghiệp và bảng điểm trung cấp (hoặc cao đẳng, đại học); giấy chứng nhận đối tượng ưu tiên (nếu có); 2 ảnh màu 3x4; 2 phong bì dán tem thư, ghi rõ tên, địa chỉ, số điện thoại người nhận.

Nếu trúng tuyển, sau khi học xong sinh viên sẽ được cấp bằng chính quy của trường Trung cấp công nghệ và Y tế Pasteur. Sau khi tốt nghiệp, học viên có thể liên thông lên đại học theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Theo kế hoạch phát triển nhân lực trong hệ thống khám, chữa bệnh của Bộ Y tế, giai đoạn 2015- 2020, cần bổ sung 10.887 dược sĩ, 83.851 điều dưỡng nhằm đạt 30% tổng số điều dưỡng có trình độ Cao đẳng và Đại học. Điều này mở ra cơ hội việc làm cho những người có dự định theo học y, dược sĩ.

Bộ Y tế cũng xác định rõ hình thức đào tạo liên thông sẽ góp phần đảm bảo chất lượng đầu ra, đáp ứng kịp thời nhu cầu thực tế. Do vậy, sau khi học y, dược sĩ hệ trung cấp, bạn có thể nâng cao kiến thức và kỹ năng nghề nghiệp bằng những chương trình liên thông.

Không chỉ vậy, ngành y tế cũng phấn đấu để nhân lực trong khu vực ngoài công lập đạt 10% tổng nhân lực khám, chữa bệnh. Sự ra đời của nhiều bệnh viện tư nhân với chất lượng dịch vụ tốt sẽ là cơ hội việc làm cho nhiều lao động trong ngành này.

Trên thực tế, cuộc sống ngày một hiện đại, kéo theo nhiều vấn đề. Về mặt tích cực, người dân sẽ dành nhiều thời gian và tiền bạc để chăm lo vấn đề sức khỏe cho bản thân và gia đình. Mặt khác, khi môi trường sống ô nhiễm, hằng ngày con người tiếp xúc với nhiều hóa chất độc hại từ thực phẩm, hàng tiêu dùng… sẽ dẫn tới nhu cầu phòng bệnh và khám, chữa bệnh của con người tăng theo.

Nhiều năm làm trong lĩnh vực đào tạo ngành y, dược, ông Hoàng Văn Nhâm - chuyên gia trường Trung cấp Công nghệ và y tế Pasteur cho rằng, nếu có tay nghề tốt, sinh viên tốt nghiệp các ngành thuộc khối sức khỏe sẽ có cơ hội lớn về việc làm.

Mặc dù mỗi năm đều có một lượng lớn sinh viên nhóm ngành này tốt nghiệp nhưng theo ông Nhâm, số lượng này vẫn không đáp ứng đủ nhu cầu xã hội nên tình trạng thiếu nhân lực vẫn tiếp diễn.

Tuy nhiên, việc trở thành bác sĩ hay dược sĩ không phải là chuyện dễ. Để đáp ứng yêu cầu công việc, sinh viên phải tự trang bị cho mình nền kiến thức vững chắc về các môn khoa học tự nhiên, trong đó có hóa học, sinh học. Người làm nghề y phải có tính kiên trì, cẩn thận, ham học hỏi.

"Muốn trở thành y - dược sĩ, đừng bao giờ ngại tìm tòi và thỏa mãn với vốn kiến thức của bản thân. Ngoài kiến thức chuyên ngành, học viên cũng nên trang bị vốn ngoại ngữ để có cơ hội tiếp cận những tiến bộ thế giới trong ngành y", ông Nhâm chia sẻ và cho rằng chính tình yêu, tâm huyết với nghề sẽ là động lực để bạn vượt qua mọi thách thức trong ngành.

Trước Tết Nguyên đán sẽ công bố phương án thi THPT quốc gia 2016

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Phạm Vũ Luận khẳng định, kỳ thi THPT quốc gia sẽ giữ ổn định như năm 2015, chỉ điều chỉnh một số yếu tố kỹ thuật, tạo thuận lợi hơn cho thí sinh và gia đình.

Báo cáo tại cuộc họp trực tuyến cuối năm của Chính phủ với các địa phương chiều 28/12, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Phạm Vũ Luận cho biết, sau khi kết thúc kỳ thi THPT quốc gia 2015, Bộ đã tổ chức nhiều hội nghị lấy ý kiến trường đại học, phổ thông, cán bộ khảo thí địa phương và các chuyên gia.

"Đến thời điểm này ngành giáo dục khẳng định tính đúng đắn và hiệu quả của kỳ thi THPT quốc gia. Đa số ý kiến tại hội nghị đồng tình giữ nguyên kỳ thi THPT quốc gia như năm 2015, điều chỉnh một số yếu tố kỹ thuật để tạo điều kiện cho thí sinh và gia đình", Bộ trưởng Luận cho hay.

Người đứng đầu ngành giáo dục thông tin, Bộ đang hoàn tất khâu cuối cùng để báo cáo Thủ tướng, Ban Tuyên giáo, sau đó công bố cho học sinh, muộn nhất là trước Tết Nguyên đán. Năm 2015, phương án thi được công bố đầu tháng 9.

Bộ trưởng Phạm Vũ Luận kiểm tra công tác thi cử trong kỳ thi THPT quốc gia. Ảnh:H.T.

Trước đó, trong phiên họp toàn thể Ủy ban Quốc gia đổi mới giáo dục và đào tạo, lãnh đạo Bộ Giáo dục cho biết, kỳ thi dự kiến được tổ chức trong 3 ngày 13-15/6. Bộ Giáo dục tiếp tục tổ chức cụm thi tỉnh và liên tỉnh như năm 2015 với một số điều chỉnh; thí sinh ở vùng giáp ranh được chọn cụm thi thuận tiện; các vùng đặc thù khó khăn sẽ xem xét để đặt điểm thi tạo thuận lợi cho thí sinh.

Đề thi tiếp tục được ra theo hướng đánh giá năng lực, có độ phân hóa, đáp ứng mục tiêu của kỳ thi. Hệ thống phần mềm sẽ được nâng cấp trên nguyên tắc tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, nhất là khâu đăng ký dự thi, đăng ký xét tuyển, đáp ứng cho kỳ thi THPT quốc gia 2016 và những năm tiếp theo.

Sau khi hoàn thành việc chấm thi và lên điểm, các cụm thi cập nhật dữ liệu điểm vào hệ thống quản lý thi của Bộ Giáo dục; tăng thêm các cổng công bố kết quả, khắc phục tình trạng nghẽn mạng như vừa qua.

Bộ sẽ tăng cường chủ động tuyển sinh cho các trường đại học, cao đẳng. Cụ thể, các trường tuyển sinh riêng tiếp tục xây dựng đề án tự chủ theo quy chế hiện hành. Với các trường tuyển sinh dựa trên kết quả thi THPT quốc gia, Bộ quy định thời gian bắt đầu và thời gian báo cáo kết quả; ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào; thực hiện công tác kiểm tra, thanh tra và xử lý vi phạm...

Các cơ sở đào tạo có thể quy định hình thức, điều kiện, thời gian đăng ký xét tuyển của thí sinh; các nhóm trường (đặc biệt là nhóm khoảng 30 đại học có sức hút thí sinh mạnh mẽ nhất năm 2015) có thể tự nguyện phối hợp với nhau tuyển sinh bằng phần mềm xét tuyển và cơ sở dữ liệu thí sinh đăng ký chung vào nhóm trường này để giảm ảo, tạo thuận lợi cho cả thí sinh và nhà trường.

Đại học đầu tiên thu hồ sơ xét tuyển đại học năm 2016

Đại học Kinh doanh và Công nghệ vừa thông báo thu hồ sơ đăng ký xét tuyển đại học hệ chính quy năm 2016 đợt 1.

Điều kiện xét tuyển của trường không cần điểm thi THPT quốc gia mà chỉ cần thí sinh đã tốt nghiệp THPT. Trường sẽ dựa vào kết quả học tập lớp 12 để xét tuyển theo tổ hợp môn với tổng chỉ tiêu 7.000.

Điểm xét tuyển được tính theo công thức tổng điểm trung bình của ba môn tổ hợp từ 18 trở lên. (ĐXT = M1 + M2 + M3 ≥ 18). Học sinh phải có hạnh kiểm năm lớp 12 xếp loại Khá trở lên.

Trường thông báo thời gian nhận hồ sơ đăng ký xét tuyển là từ ngày 1/1/2016 đến hết ngày 15/2/2016.Ngành và tổ hợp môn xét tuyển như sau: